岩岡小学校移動宇宙教室(極低温)

1・2年生の子どもたちは、実験を通じて液体窒素のごく低温の不思議さなどを体験しました。移動宇宙教室の模様を写真と動画で掲載しています。

写真１枚目は、液体窒素の入った円筒容器の中で冷却しているスーパーボールです。ゴム製ですので、水分が含まれており、反動が全くなくなりました。

宇宙教室は、理科室で行われました。写真２枚目は、オープニングです。液体窒素を使った極低温の不思議を体験するものです。

まず、種子島の最低気温を子供たちに質問しました。−3度の正解を答えました。講師は、JAXA職員今田さんです。そのほか、2名の補助者もいます。写真３枚目です。

写真４枚目は、宇宙教室は、液体窒素の入った円筒容器です。この容器の中に、造花と普通の花を冷却して、その違いを知る実験です。水分が含まれていないと、カチカチに凍ってくれないんですよ。

写真５枚目は、写真は、スーパーボールの固さや反動を手にして確認しました。

写真６枚目は、写真は、ミカンの蜜を凍らす実験です。そして、粉状のチョコもふりかけてゼリー状に固まるか実験です。

写真７枚目は、風船を冷却する実験です。風船がどうなるか質問しました。割れるんじゃないの？との回答が多かったようです。ですが、空気を冷却すると、透明な液体になってしまいました。

写真８枚目の実験は、二酸化炭素を冷却する実験です。冷却したものは、ドライアイスとして知られていますね。もちろん、子供たちもその名前は知っていましたよ。

写真９枚目は、子どもたちが持ち寄ってきたトマトを冷却する実験です。急冷させるので、トマトにひびが入ってしまいました。そして、一人ずつ持って、落下させる実験を行いました。

ロケットのお話し

今回使用した窒素は、ロケットの搭載機器を守るために窒素ガスを封印して利用されています。そのことも覚えておいてほしいと話していました。写真１０枚目です。

なお、移動宇宙教室及び留学制度・学校についての詳しいことは、中種子町立岩岡小学校(0997-27-9501)へお問い合わせてください。